知識管理兩階段論具體分析

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使用本體論獲得互操作性。企業(yè)模型在全組織中的共享．可實現(xiàn)組織中異構系統(tǒng)的一致性．增強互操作的范圍。本體論包括了企業(yè)中代衰共同實體的對象、聯(lián)結建立業(yè)務配置和控制行為規(guī)則的對間的關系。在企業(yè)建模中有必要以企業(yè)本體論作為基礎。 2 l世紀是知識經(jīng)濟的時代。世界經(jīng)合組織發(fā)表了以知識為基礎的經(jīng)濟的報告．宣告了知識經(jīng)濟時代的到來。世界銀行發(fā)表了知識促進發(fā)展的報告．標志著經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)全面進入知識經(jīng)濟時代。知識管理被認為是企業(yè)界重要的管理活動。國際數(shù)據(jù)公司的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，財富500強每年由于對知識的管理不善而造成的成本達12億美元，因此在信息化進程中．任何組織都有必要高度關注知識管理．重視知識管理系統(tǒng)的建立與應用。知識管理是一個涉及面較寬的研究領域．來自不同領域的學者從多個角度對知識管理進行了探索，研究的著眼點不同．對知識管玉里的玉里解也有差異，計量管理軟件指出．知識管理是對企業(yè)的知識及其創(chuàng)造、收集、組織、傳播、利用與宣傳等相關過程的系統(tǒng)管理．要求將個人知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟硞€組織可以廣泛共享與利用的團體知識。他提出的知識管理兩階段論為人們研究知識管里提供了思路，日本學者指出知諛的價值是不可估計的．并強調(diào)知識管理的主要研究對象是如何使用知識。

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發(fā)布：2026-01-14 08:56 編輯：xiaona [打印此頁] [關閉]